ESTRUTURA CURRICULAR

MESTRADO

• A composição curricular caracteriza-se por: 24 créditos em disciplinas obrigatórias, sendo duas disciplinas comuns às duas linhas de pesquisa e duas obrigatórias específicas às linhas de pesquisa (LPs), somadas a uma disciplina obrigatória de Prática de Pesquisa ministrada em cada linha.

• A composição curricular é a seguinte:

  • - Disciplinas obrigatórias comuns: Pesquisa em Educação e Educação Brasileira.
  • - Disciplinas obrigatórias específicas:

    • LP Práticas Pedagógicas: Elementos Articuladores:
      • - Teorias do Currículo
      • - Fundamentos da Prática Pedagógica

    • LP Políticas e Gestão da Educação: Gestão e Políticas Públicas em Educação.
      • - Gestão da Educação
      • - Políticas Públicas em Educação

  • - As disciplinas Prática de Pesquisa e Seminário de Dissertação são obrigatórias às duas linhas e o seu desenvolvimento se dá nas mesmas, assim como as disciplinas obrigatórias especificas.

  • - As disciplinas optativas, Tópicos Especiais, constituem 4 créditos obrigatórios. São oferecidas pelas Lps e os alunos optam, segundo indicações do seu orientador, quais e quantas disciplinas fazer.

  • - Além das disciplinas, os alunos participam de seminários e eventos organizados no Programa. A qualificação da dissertação acontece após a conclusão de todos os créditos. As defesas ocorrem no período regulamentar de 24 a 30 meses, no Mestrado em que o aluno totaliza 36 créditos.

DOUTORADO

A composição curricular caracteriza-se por:

  • - 8 créditos em disciplinas obrigatórias comuns às Linhas de Pesquisa (LPs).

  • - 8 créditos em dois Seminários Avançados em escolha conjunta com seu orientador. Os Seminários Avançados objetivam subsidiar os projetos dos doutorandos nas respectivas LPs e serão redefinidos periodicamente: os Seminários Avançados serão oferecidos semestralmente conforme a demanda das LPs.

  • - 12 créditos Atividades de Pesquisa – 1, 2, 3, 4, 5, e 6 ( 2 créditos cada uma) que serão oferecidos ao longo de seis semestres. As Atividades de Pesquisa devem contribuir para o aprofundamento e o aperfeiçoamento da produção da Tese.

  • - A defesa de tese computará 8 créditos.

  • - O total de créditos para o Doutorado será de 36.

O Formato Curricular do Doutorado

Apresenta-se do seguinte modo: Disciplinas obrigatórias: Pesquisa em Educação: aprofundamentos teórico-metodológicos (4 créditos) e Educação Brasileira: aprofundamentos teórico-metodológicos (4 créditos); Seminários Avançados (proposto e cada semestre); Gestão da Educação e Formação Humana (4 créditos); Teoria da Justiça e Políticas Educacionais (4 créditos); Cultura Escolar e Práticas Pedagógicas (4 créditos); Políticas e Educação em Gramsci (4 créditos); Indisciplina escolar na Educação Contemporânea (4 créditos); Educação e Escola Pública do Campo no Brasil (4 créditos); História e Historiografia da Educação (4 créditos) e História de Instituições Escolares (4 créditos) . Cada crédito corresponde a 15 horas/aula. Ao lado das disciplinas acontecerão as Atividades de Pesquisa que poderão ser realizadas com o próprio orientador da tese, no contexto das atividades do Grupo de Pesquisa, ou com outro docente pesquisador do Programa.